BJESCO马来西亚留学 · 基础咨询规划
给自己的人生一个精彩的PlanB
领取马来西亚留学基础规划建议
这是一个为“有留学想法，但尚未想清楚是否要出国、是否适合马来西亚”的学生和家庭设计的前置型咨询服务。
我们不会直接进入选校或申请，而是先帮助你判断：是否有必要留学、哪条路径更稳妥、投入是否与回报匹配。
我们的目标不是“推你出国”，而是让你在复杂选择中保持清醒。
适合人群
高考 / 考研结果不理想，正在寻找替代路径的学生
在国内升学与出国之间犹豫的家庭
计划转专业、转赛道，但方向不清晰的人群
对预算、风险和长期回报高度敏感的家长
项目优势
只做马来西亚，更垂直
> BJESCO 长期聚焦马来西亚公立与优质私立高校，
> 对当地教育体系、录取标准、学费结构、签证政策和就业环境
> 有持续跟踪和一手信息支持，
> 能够避免“泛留学机构”信息滞后、判断失真带来的决策风险。
独立评估模型，给出清晰结论
> 结合学生成绩、语言基础、专业背景、学习习惯、家庭预算、
> 以及职业兴趣和发展预期，
> 使用 BJESCO 的评估模型对是否适合走马来西亚路线给出结论：
一对一家庭沟通＋可升级后续服务
> 基础规划阶段至少安排一次 **家庭深度沟通**，
> 同时与学生和家长分别交流关切点，
> 平衡理想与现实。
> 在此基础上形成的规划结论，
> 可直接衔接 BJESCO 后续的各类留学服务（如普申、国际生项目、
> 企业委培生项目等），前期材料和评估结果全部沿用，
> 无需重复折腾。
项目系列
01
系列一：基础版 · 线上 1V1 咨询
适合想先快速了解整体情况的家庭。由规划老师进行约 40--60 分钟线上一对一沟通，重点解决：马来西亚整体教育情况、常见误区、与国内升学路径的差异，以及你当前最关心的几个问题。
02
系列二：标准版 · 家庭深度规划会
适合已经认真考虑马来西亚留学、希望系统梳理路径和时间线的学生与家长。由首席规划师主导，1--1.5 小时家庭深度访谈，从个人画像、预算、职业目标等维度进行系统梳理。
03
系列三：进阶版 · 书面规划报告
在标准版的基础上，由团队出具《马来西亚留学基础规划报告》（电子版），内容包括：个人画像、评估结论、推荐院校层级及专业方向、预算测算、时间表和风险提示等。
04
系列四：高校/机构定制讲座（可选）
面向高校、教育机构，为一批学生做马来西亚留学与就业形势专题讲座，结合 BJESCO 实际项目案例，帮助学生提前认知海外升学路径。
咨询内容方向
你的问题越具体，规划越精准。以下方向均可深入咨询
方向一：升学路径与学位规划
本科 / 专升本 / 硕士 / 博士的不同路径
国内读研 vs 马来西亚读研的优劣对比
适合走普申还是走项目制（如国际生、企业委培）
方向二：院校层级与专业选择
公立 vs 私立院校的差异
教育、商科、工科、计算机等热门专业的优缺点
如何平衡“排名、学制、花费、就业”的综合选择
方向三：预算测算与资金规划
学费＋生活费的年度预算区间
不同城市和高校之间的成本差异
潜在奖学金和资金支持可能性
如何提前准备资金、降低压力
方向四：语言与学业准备
对英语成绩的真实要求（雅思/托福/校内测试等）
当前基础距离目标还有多远、可以怎么补
国内阶段可做哪些准备，提升竞争力
方向五：职业发展与回国/留在海外规划
马来西亚本地与回国就业的典型路径
不同专业在 3–5 年内的职业发展空间
如何提前布局实习、实训、项目经历
项目流程
在线填写基础信息表，上传成绩单/在读证明等基础材料，方便规划师提前了解你的情况。
评估老师对学业背景、语言水平和预算范围进行初筛，给出大致可行性判断，并推荐合适的服务系列。
确定线上/线下沟通形式与具体时间，安排首席规划师或指定老师进行一对一/家庭深度访谈。
通过 40–90 分钟的深度沟通，细化个人画像、家庭顾虑与目标，同步讨论国内路径与马来西亚路径的利弊。
规划团队结合评估结果与访谈内容，设计 2–3 条可行的升学路径方案，并进行交叉审核。
再次与学生/家长沟通方案，解释每条路径的利弊与风险，根据家庭真实意愿微调目标层级与时间安排。
向家庭交付口头或书面规划结果，明确下一步行动清单，如需继续合作，可无缝升级到后续申请服务。
Replace this text with information about you and your business or add information that will be useful for your customers.
Replace this text with information about you and your business or add information that will be useful for your customers.
项目产出
规划展示
规划报告节选
时间线示意图
预算结构示意
家庭决策对话纪要示例
案例故事
L 同学｜国内双非一本｜计算机相关专业 起点：在“考研”和“出国”之间纠结，家长担心留学成本过高。 规划过程：通过基础咨询，梳理了国内考研与马来西亚硕士的时间与成本差异，评估了马来西亚相关专业的就业路径。 结果：最终决定以马来西亚某公立大学计算机硕士为主路径，国内考研为备选，制定了两套并行准备方案，心理更踏实。
Z 同学｜高考发挥失常｜原本打算复读 起点：对目前录取的国内院校不满意，家庭承受复读压力较大。 规划过程：通过规划会了解了马来西亚本科路线与国内读大专/专升本的差异，对比 4 年总时间和成本。 结果：选择走马来西亚本科路线，预算可控，专业方向更匹配兴趣，同时留有日后回国发展的空间。
Y 先生｜本科文科，工作 2 年 起点：工作遇到发展瓶颈，希望提升学历并转向商科相关岗位。 规划过程：通过基础咨询评估学历、语言基础和预算承受能力，讨论了马来西亚商科硕士与国内在职考研的利弊。 结果：决定用 1 年时间提升语言＋工作履历，次年申请马来西亚商科硕士，并结合 BJESCO 后续服务规划实习与职业路径。
